Bajo la dirección del doctor Jesús Andújar Avilés, el IDEICE impulsa investigaciones sobre aprendizaje, deserción escolar, matemáticas, comprensión lectora, tecnología y formación docente, cuyos resultados pueden contribuir a transformar la educación dominicana durante los próximos años.
Por Susana Amparo
Hay instituciones públicas cuyo trabajo produce resultados visibles inmediatamente, mientras otras realizan una labor silenciosa, profunda y extraordinariamente necesaria, cuyos verdaderos frutos pueden conocerse años después. Este último es el caso del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), dirigido por el doctor Jesús Andújar Avilés.
Desde su llegada a la institución, en octubre de 2024, se ha impulsado una agenda de investigaciones que merece atención por su importancia para el futuro educativo de la República Dominicana.
Solamente durante 2025, el IDEICE reportó 136 investigaciones, siete evaluaciones nacionales e internacionales y más de 17 espacios de divulgación científica.
Pero lo verdaderamente importante no es únicamente la cantidad de investigaciones, sino las soluciones que sus resultados pueden aportar.
Por ejemplo, la investigación sobre deserción escolar en contextos vulnerables permite comprender los factores que llevan a estudiantes a abandonar las aulas. Sus conclusiones pueden orientar estrategias preventivas para evitar que miles de jóvenes interrumpan su formación.
El estudio sobre la implementación del currículo por competencias en matemáticas analiza las prácticas docentes y la gestión institucional. Sus resultados pueden ayudar a identificar oportunidades para mejorar la enseñanza de una asignatura fundamental para el desarrollo científico y tecnológico.
Otra investigación aborda la influencia de las funciones ejecutivas en la comprensión lectora durante la educación primaria. Su importancia radica en aportar conocimientos para fortalecer habilidades esenciales desde los primeros años escolares.
También merece atención el diagnóstico relacionado con las pruebas PISA, porque permite identificar debilidades y orientar propuestas para elevar los aprendizajes y mejorar el desempeño educativo dominicano.
A estas iniciativas se suman investigaciones sobre alimentación escolar, inclusión educativa, participación familiar, inteligencia artificial y formación docente.
El programa Conoce tu Regional Investigando anunció para 2026 unas 130 investigaciones desarrolladas por 192 docentes de las 18 regionales educativas. Esto representa una oportunidad para estudiar los problemas directamente desde las escuelas.
Asimismo, el Programa Joven Investigador fortalece la participación de nuevos profesionales en la producción de conocimientos científicos.
Debemos comprender algo fundamental: una investigación educativa no transforma automáticamente una escuela. Primero hay que estudiar, comprobar resultados, formular recomendaciones, diseñar soluciones, capacitar al personal e implementar los cambios.
Todo eso requiere tiempo.
Por eso considero que estas investigaciones poseen un valor incalculable. Son semillas que, correctamente aprovechadas, pueden producir grandes transformaciones durante los próximos cinco, diez o quince años.
Resulta igualmente importante la articulación del IDEICE con el Ministerio de Educación, la Oficina Nacional de Estadística, universidades y otras instituciones vinculadas al desarrollo educativo.
Estas alianzas permiten compartir conocimientos, fortalecer capacidades y conectar las investigaciones con las decisiones públicas.
El desafío ahora consiste en garantizar que los hallazgos no permanezcan únicamente en documentos, publicaciones científicas o congresos, sino que lleguen a las aulas y se conviertan en acciones concretas.
Porque investigar es conocer la realidad, pero utilizar correctamente ese conocimiento es comenzar a transformarla.
La educación dominicana necesita precisamente eso: menos improvisación, más evidencias científicas y decisiones sustentadas en investigaciones rigurosas.
Lo que hoy se investiga en el IDEICE puede convertirse mañana en mejores maestros, estudiantes mejor preparados, menos deserción escolar y mayores oportunidades para toda una generación.
Y pocas inversiones tienen tanto potencial de transformar el futuro de una nación como aquellas que permiten descubrir cómo educar mejor a sus ciudadanos.
