Santo Domingo, R.D. — El portal Nuestras Instituciones Públicas anunció el reconocimiento a Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), como “Funcionario Público más Destacado en Investigación Educativa en el 2025”, por encabezar una gestión enfocada en evidencias, resultados medibles y aplicación práctica de la investigación para mejorar la educación preuniversitaria.
Durante el año 2025, el IDEICE cerró con un desempeño que respalda la distinción: 136 investigaciones, siete evaluaciones (seis nacionales y una internacional) y más de 17 espacios de divulgación científica para socializar hallazgos con actores del sistema educativo. Bajo su liderazgo, la institución también publicó ocho estudios, consolidando su rol como órgano técnico para la toma de decisiones educativas basadas en ciencia.
Entre las publicaciones destacadas en 2025 figuran investigaciones orientadas a problemas reales del país y del aula, como: competencias mediáticas e informacionales de directores/as de centros educativos, la sistematización de la Base de Datos Pública en Investigaciones y Evaluaciones Educativas (INERED), el análisis integral del analfabetismo (2016–2024) y el informe “Educación que cambia vidas”, sobre el impacto de Prepara y Escuelas Laborales en la calidad de vida de participantes y egresados. Este enfoque de producción útil y aplicable es parte central de la razón por la cual Andújar recibe el reconocimiento.
Un hito clave de 2025 fue la puesta en marcha de la aplicación de PISA 2025, con preparación logística nacional y estándares internacionales. El IDEICE informó que el proceso se desarrolló del 22 de abril al 30 de mayo, con una muestra estimada de aproximadamente 9,690 estudiantes de 15 años y 257 centros educativos; además, la edición incorporó por primera vez la evaluación de inglés y un componente de aprendizaje en el mundo digital. En el balance institucional de cierre de año se resaltó la aplicación en el 100 % de los 257 centros seleccionados y 8,632 estudiantes.
La agenda de fortalecimiento de la investigación no se quedó en informes: en 2025 el IDEICE impulsó la comunidad académica y docente con espacios de alto impacto, incluyendo el XVI Congreso Internacional IDEICE 2025, que reunió 242 expositores, 140 estudios, participación de expertos de 14 países, y una programación con más de 147 ponencias y 15 talleres. Se sumaron, además, demostraciones tecnológicas (como realidad aumentada y simulaciones) para conectar evidencia y transformación en el aprendizaje.
En paralelo, la gestión de Andújar empujó mecanismos concretos para producir más ciencia educativa: los Fondos Concursables de Investigación Educativa 2025 seleccionaron ganadores para ejecutar tres estudios en áreas sensibles (comprensión lectora temprana, análisis de resultados PISA y salud nutricional estudiantil).
Finalmente, 2025 también estuvo marcado por alianzas que amplían el alcance de la investigación educativa, como el acuerdo con el Ministerio de Salud Pública para desarrollar proyectos conjuntos en salud y educación, reforzando una mirada integral del bienestar estudiantil.
Por la combinación de producción científica, evaluación rigurosa, divulgación activa, programas de fomento a la investigación y acciones de alcance nacional, el portal Nuestras Instituciones Públicas sostiene que Jesús Andújar encarna, en 2025, el estándar de lo que debe ser un líder público en investigación educativa: convertir datos en decisiones y decisiones en mejoras reales para la escuela dominicana.
